Del hallazgo en Educacion al papelon sin escala

Primero acusaron a la gestion Rios de desidia pero como se dieron cuenta que estaban inventariado, culparon a los empleados.

De la gacetilla de prensa del Gobierno Provincial desde donde el secretario de Infraestructura Edilicia, Julio Bogado, acusaba a la gestión Rios de desidia y mostraba imágenes del galpón del Ministerio de Educación, lleno de bancos sin usar, dos calderas y hasta un vehículo guardado, a reconocer con las horas el propio funcionarios que el supuesto “hallazgo” no fue tal, ya que no solo habían recibido el inventario con el detalle de todos los elementos con el traspaso de mando el 17 de diciembre, sino que durante los seis meses de transición tuvieron la oportunidad los funcionarios entrantes de recorrer el lugar y ver los elementos para verifica el inventario.

La ex Ministra de Educación, Sandra Molina, aclaro ademas que los bienes encontrados habían sido incluidos y notificados a la gestión anterior en un escrito de unas 400 fojas, aunque las nuevas autoridades parece que tardaron siete meses en darse cuenta de los elementos que tenían guardados en el galpón.

Ratificó que las autoridades actuales estaban al tanto de todos estos materiales, que “descubrieron” casi siete meses después de asumir. “Cuando entregamos la gestión estuvimos en una auditoría, allí medió el Tribunal de Cuentas y se entregó un inventario de todo lo que había en existencia en el Ministerio de Educación. Esto lo dejamos el 17 de diciembre y estamos en julio ahora”, manifestó.

“Yo puedo dar cuentas y no tengo ningún problema en explicar que no es un secreto el depósito del Ministerio de Educación. Incluso comparte una parte de la dependencia con la Policía Provincial”, apuntó sobre un galpón conocido y frecuentado. “El depósito es conocido por todos, porque las escuelas retiran materiales de ahí. No es un lugar escondido. Tiene un cartel además que dice Depósito del Ministerio de Educación”, remarcó Molina.

En tanto el actual Secretario de Infraestructura Edilicia del Ministerio de Educación, debió salir aclarar el tema luego de sus declaraciones y relató que llegaron al depósito oficial del Ministerio por “comentarios” del propio personal, ante fallas de comunicación entre las áreas: “En el colegio Sobral se habían roto dos calderas y gente del Ministerio nos manifestó que había dos en el depósito del Ministerio de Educación. Nos apersonamos ahí y comprobamos que realmente era así”, dijo.

“La información se tenía, pero no se había transmitido como corresponde”, argumentó, manifestando que cuando llegaron al depósito “pudimos comprobar que el comentario que se había hecho era verídico”, respecto de las versiones del personal dependiente de la cartera, habiendo un inventario que nunca se consultó.

El funcionario debio rectificarse luego del descargo de la ex ministra Molina, quien dijo “el Ministerio de Educación había hecho el inventario de los elementos que estaban depositados en el mismo lugar”.

La combi que era parte del inventario, para Bogado fue parte de la sorpresa del “hallazgo”: “Nos llamó la atención una camioneta, una Hyundai tipo combi que tiene problemas en la caja de cambios. La idea es conseguir este elemento para ponerla en marcha, teniendo en cuenta las necesidades de todas las áreas. Está en muy buenas condiciones, pero había tenido problemas la caja de cambio, y la dejaron abandonada ahí”, sostuvo.

Aunque para Bogado en la gestión anterior hubo “negligencia, o no querer hacer las tareas administrativas para solucionar los problemas”, dijo, sin poder justificar por qué en este nuevo gobierno demoraron casi siete meses en recurrir al depósito oficial.

Ahora “lo que estamos haciendo es ver qué cosas hay, para poder rápidamente ponerlas en marcha, y queremos recuperar los elementos, porque están en buen estado. Hay material que ha mandado el Ministerio de Educación de la Nación, otros elementos que tienen que ver con mobiliario para colegios. Eso lo tomarán las áreas pertinentes de Educación para hacer un trabajo en los colegios. Estamos trabajando en conjunto y la idea es potenciar una gestión a partir de trabajos de interrelación entre áreas, para mejorar el servicio en los colegios”, dijo.

Ante la nueva consulta sobre el inventario recibido, volvió a confirmarlo y atribuyó al conflicto estatal la falta de comunicación entre áreas: “El Ministerio había hecho ese trabajo, pero producto de todo el problema institucional que tuvimos, no se pudieron llevar adelante algunas tareas y comunicaciones entre áreas. A partir del relanzamiento de todo esto, estamos tratando de mejorar la gestión, ante la necesidad de mejor servicio de los colegios y jardines. Hay pizarrones, bancos y un montón de material”, que no se usó “muchas veces por falta de gestión y comunicación entre áreas”, insistió.

Aseguró que ahora “estamos trabajando coordinadamente y ya hay colegios que han solicitado estos elementos”.